BRANDING EDUCATION
최재훈 TAKON 대표 · 교수
고객과 브랜드 가치를 정리하는 교육,
기업의 디자인 과제를 찾는 교육
창업가·브랜드 담당자에게는 고객이 선택할 이유를,
컨설턴트·기업지원 담당자에게는 사업을 진단하는 질문을.
개념을 배우고, 자신의 사업과 지원 현장에 적용해 정리합니다.
창업가 · 브랜드 담당자컨설턴트 · 기업지원 담당자기관 · 기업 교육 문의
WHAT YOU WILL LEARN
필요한 과제에 따라 선택하는 두 가지 교육
브랜드를 만드는 입장과 기업을 지원하는 입장에 맞춰 교육 내용을 구분했습니다.
01 · 사업을 운영하는 사람을 위해
고객과 브랜드 가치 정리
“고객은 왜 우리 제품과 서비스를 선택해야 할까요?”
- 대상
- 창업가 · 사업자 · 브랜드 담당자
- 배우는 내용
- 핵심 고객, 고객이 구매하는 이유, 시장의 대안, 우리만의 가치와 한계를 살펴봅니다.
- 실습
- 질문형 워크시트에 자신의 사업을 대입하고, 제품·서비스의 가치와 고객을 연결해 적어 봅니다.
- 정리해 갈 내용
- 누구를 위한 사업인지, 어떤 가치를 전할지, 더 확인할 과제는 무엇인지 자신의 언어로 정리합니다.
실제 사례 · 신사업창업사관학교 02 · 기업을 진단하고 지원하는 사람을 위해
브랜드 진단과 디자인 컨설팅
“디자인을 제안하기 전에, 무엇부터 확인해야 할까요?”
- 대상
- 컨설턴트 · 기업지원 담당자
- 배우는 내용
- 기업의 보유 역량, 디자인 자산, 시장 목표를 확인하고 브랜드 진단에 필요한 질문을 살펴봅니다.
- 실습
- 사전 컨설팅 체크리스트를 바탕으로 기업에 물어볼 질문과 확인할 항목을 정리합니다.
- 정리해 갈 내용
- 기업의 상황을 이해하기 위한 진단 항목과 디자인 과제를 논의할 출발점을 정리합니다.
실제 사례 · 디자인진흥원 HOW WE WORK
개념을 듣고, 질문하고, 내 현장에 적용합니다
설명을 듣는 데서 끝내지 않고 워크시트와 체크리스트로 생각을 구체화합니다.
- 01
개념 이해
브랜드와 고객, 사업을 바라보는 기준을 살펴봅니다.
- 02
현장에 대입
자신의 사업이나 지원할 기업에 질문을 적용합니다.
- 03
내용 정리
답변과 확인할 과제를 적어 다음 논의의 바탕을 만듭니다.
SELECTED EDUCATION
실제 교육 사례와 사용한 강의자료
실제 교육 사례와 강의자료 일부를 소개합니다.
기관명은 지역명을 생략한 약칭으로 표기했습니다.
01 2024
경제진흥원 · 신사업창업사관학교
내 사업의 고객과
브랜드 가치를 찾는 일
- 교육 대상
- 신사업창업사관학교 창업가
- 교육 주제
- 브랜딩
브랜드가 전할 가치와 고객을 함께 생각하는 브랜딩 교육입니다. 개념을 살펴본 뒤, 질문이 담긴 워크시트로 자신의 사업을 돌아보도록 구성했습니다.
강의자료 일부 · 브랜드 가치와 타깃FROM QUESTION TO PRACTICE
질문을 내 사업의
언어로 바꾸기
제품을 만든 이유, 시장의 유사 서비스, 우리만의 가치와 한계를 묻습니다. 질문에 답하며 자신의 사업을 구체적으로 돌아봅니다.
- 01
개념 이해하기브랜드의 가치와 고객을 살펴봅니다.
- 02
내 사업에 질문하기질문을 따라 사업의 방향을 생각합니다.
- 03
자신의 말로 정리하기워크시트에 생각을 적으며 구체화합니다.
강의자료 일부 · 작성 전 워크시트- 교육 대상
- 브랜드를 진단하고 지원하는 컨설턴트
- 교육 주제
- 브랜딩 디자인
컨설턴트를 위한 브랜딩 디자인 교육입니다. 사전 컨설팅 체크리스트로 브랜드의 보유 역량, 디자인 자산, 시장 목표를 확인합니다. 어떤 디자인이 필요한지 논의하기 전에 사업의 상황을 이해하는 질문을 살펴봅니다.
강의자료 일부 · 사전 컨설팅 체크리스트LET’S TALK ABOUT YOUR EDUCATION
어떤 대상에게,
무엇을 가르치고 싶으신가요?
참여 대상과 현장에서 풀고 싶은 과제를 알려주세요.
교육 내용과 진행 방식을 함께 논의하겠습니다.